Тема: «Толерантність до себе і до людей»

Завдання:

1. Виховувати морально - емоційні якості: терпіння, уважність, співчуття, співпереживання, дружба.

2. Розвивати навички роботи дітей в колективі.

3. Розвиток навичок роботи з мотузкою, тканиною і нитками.

Матеріал, що використовується: Віник із прутів, мотузка 1,5.-2 метра, нитки, кольорові кружечки з тканини за кількістю осіб 12х12см, прислів'я про дружбу , білі пелюстки квітки на кожну дитину.

Хід роботи:

Діти, сьогодні я вам розповім одну казку, а для цього я вам пропоную сісти колом на килимок.

Казка «Батько і сини» Л. М. Толстого

Батько наказав синам, щоб жили в згоді; вони не слухалися. Ось він велів принести віник і каже: « Зламайте! »

Скільки вони не билися, не могли зламати.

Тоді батько розв'язав віник і велів ламати по одному прутику.

Вони легко переламали прути поодинці.

Батько каже: «Так-то і ви: якщо в згоді жити будете, ніхто вас не здолає; а якщо будете сваритися та все нарізно - вас всякий легко погубить ».

Вправа «Зламай віник».

Діти, ми з вами прослухали казку, і тепер я вам пропоную взяти віник в руки і постаратися його зламати. Не виходить, спробуйте ще раз, ніяк. Тоді я розв'яжу віник і роздам вам прутики, тепер спробуйте зламати, вийшло легко і просто. Правда? Ось так діти, якщо ми з вами будемо жити разом, в, злагоді, дружно, як прутики будемо триматися за руки, то нас перемогти буде не можливо. А якщо ми будемо сваритися, і все робити поодинці, нарізно, то будь-хто зможе нас образити і погубити.

Психолог:

1. Діти, а як ви розумієте вислів жити в злагоді? Це означає жити разом і дружно, не сваритися.
2. А як ви ставитеся до своїх братів і сестер. Ми їм допомагаємо, захищаємо і оберігаємо.
3. А як можна зрозуміти, як здогадатися, що людина до нас ставиться доброзичливо. Вона посміхається, руки у неї вільні, долоні розкриті.

А давайте покажемо, як ми можемо дружити, що для цього потрібно зробити? Взятися за руки.

А ще ми з вами можемо зробити дружний хоровод, за допомогою ось цієї мотузочки. Скільки в групі у нас дітей? Багато.

Давайте стільки зав’яжимо вузликів на мотузці.

А тепер кожен собі вибере вузлик і почне перетворювати його в лялечку.

Ми візьмемо шматок тканини круглої форми і обернём тканиною вузлик так, щоб він виявився в центрі, у нас вийде голова і плаття, і зафіксуємо ниткою якраз під головою.

Що вийшло? Лялечка.

Давайте подивимося, які вони всі різні, барвисті.

А на що схожа мотузочок? На хоровод.

А щоб вийшов у нас коло, я з'єднаю два кінця мотузки і зроблю теж лялечку.

Ось і вийшла наша дружна група.

Самостійна діяльність «Квітка Толерантності».

Діти, а тепер я вам пропоную, підійти до столу, і всім разом зробити «Квітку толерантності». Подивіться, у кожного з вас є пелюстка з якістю толерантності. Виберіть, яка вам більше подобається, а потім розфарбуйте її своїм улюбленим кольором.

Після виконання самостійної роботи діти разом з психологом приклеюють пелюстки до серцевини квітки.

Прощання.

Давайте не сваритися, а будемо разом жити дружно.

Я хочу сказати вам дякую за те, що ви були уважними, допомагали мені і один одному.

- Закінчимо заняття салютом з наших долоньок!